Jennifer Guevara
Dr.
Postdoctoral Rising Talent Fellow of the Early Childhood Research Centre at Dublin City University, Ireland and Associate Researcher of the Education Programme at the Centre for the Implementation of Public Policies for Equity and Growth (CIPPEC). She works on questions of Early Childhood Education and Care policies, systems and workforce, with a particular focus in South America. She has published two books and more than ten articles in peer-reviewed academic outlets in English and Spanish.
Guevara holds a PhD in Education from Universidad de San Andrés, Argentina. She is co-founder of the Latin American Network for Research of Early Childhood Education, Care and Upbringing (Red de Estudios Latinoamericanos sobre Crianza, Enseñanza y Cuidado, RELACEC).
She is Visiting Professor at Universidad de San Andrés, Universidad Nacional de La Plata (Argentina), and Universidad de Cuenca (Ecuador). She has been doctoral and postdoctoral fellow of the National Scientific and Technical Research Council for Argentina (CONICET), and Teaching Fellow at Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) and Universidad Nacional de San Martín.
Guevara holds a PhD in Education from Universidad de San Andrés, Argentina. She is co-founder of the Latin American Network for Research of Early Childhood Education, Care and Upbringing (Red de Estudios Latinoamericanos sobre Crianza, Enseñanza y Cuidado, RELACEC).
She is Visiting Professor at Universidad de San Andrés, Universidad Nacional de La Plata (Argentina), and Universidad de Cuenca (Ecuador). She has been doctoral and postdoctoral fellow of the National Scientific and Technical Research Council for Argentina (CONICET), and Teaching Fellow at Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) and Universidad Nacional de San Martín.
Book
Book Chapter
Peer Reviewed Journal
Year | Publication | |
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2022 | Guevara, Jennifer;Cardini, Alejandra (2022) 'Early Childhood Education and Care in South America — a new curricular wave?'. Journal of Education Policy, . | |
2020 | Guevara, Jennifer (2020) 'What does it mean to be an early childhood educator? Negotiating professionalism during practicum placements in Buenos Aires (Argentina)'. European Early Childhood Education Research Journal, 28 (3):439-449. | |
2020 | Ignacio García Hervás, Jennifer Guevara & Ángela Aisenstein (2020) '¿Puericultoras, técnicas o profesionales especializadas? Un análisis histórico de la formación docente para la educación infantil en Argentina a partir de sus planes de estudio'. Historia de la Educacion. Anuario, 21 (1):165-189. Link | |
2020 | Guevara, Jennifer & Semmoloni, Carolina (2020) 'Los docentes de nivel inicial y la lectura de literatura no especializada: un estudio sobre prácticas lectoras en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires'. Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, 30 (1). Link | |
2018 | Guevara, Jennifer (2018) 'Los docentes orientadores en el practicum: limites y posibilidades para su participacion como formadores'. (49):94-103. | |
2019 | Guevara, Jennifer & Cardini, Alejandra (2019) 'El lugar del curriculum en la primera infancia: aportes de una mirada comparada'. Profesorado, 33 (3):473-491. | |
2018 | Feijoo, Macarena; Guevara, Jennifer & Aisenstein, Angela (2018) 'Estado de la cuestion acerca de las investigaciones históricas sobre la formacion inicial docente de maestros y profesores en Argentina en el periodo 1860-1990'. Historia de la Educacion. Anuario, 18 (1):133-155. Link | |
2018 | Guevara, Jennifer (2018) 'Saberes practicos en la formacion docente para la educacion inicial'. Pedagogia y Saberes, (48):127-139. | |
2017 | Guevara, Jennifer (2017) 'Divergencias en la definicion del oficio docente en el espacio de las practicas. Un estudio de caso sobre el nivel inicial'. Paginas de Educacion, 10 (2):1-20. | |
2017 | Guevara, Jennifer (2017) 'La formacion en los espacios de practica docente: modos de transmision del oficio'. Estudios Pedagogicos, 43 (2):127-145. Link | |
2016 | Guevara, Jennifer (2016) 'La triada de las practicas docentes: aportes de investigaciones anglofonas'. Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, (26):243-271. Link |
Conference Contribution
Blog
Year | Publication | |
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2017 | Guevara, Jennifer & Cardini, Alejandra (2017) Criar, enseñar y cuidar: hacia un marco cohesionado para pensar las políticas para la primera infancia. BLOG Link |
Published Report
Year | Publication | |
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2020 | Alejandra Cardini and Jennifer Guevara (2020) El sentido del curriculum para las políticas de primera infancia en América del Sur. CIPPEC, . Link | |
2019 | Cora Steinberg, Alejandra Cardini and Jennifer Guevara (2019) Mapa de la educación inicial en Argentina: síntesis de resultados. UNICEF-CIPPEC, . | |
2019 | Alejandra Cardini and Jennifer Guevara (2019) Los docentes de nivel inicial en Argentina. UNICEF-CIPPEC, . | |
2019 | Alejandra Cardini and Jennifer Guevara (2019) La regulación de la educación inicial en Argentina: panorama normativo. UNICEF-CIPPEC, . | |
2019 | Alejandra Cardini and Jennifer Guevara (2019) La regulación de la educación inicial en Argentina: panorama curricular. UNICEF-CIPPEC, . | |
2018 | Beech, Jason; Guevara, Jennifer & Del Monte, Pablo (2018) Diploma Programme implementation in public schools in Latin America: The cases of Costa Rica, Argentina (Buenos Aires) and Peru. IBO, . | |
2018 | Alejandra Cardini; Gala Díaz; Jennifer Guevara, Olivia de Achával, (2018) Cuidar, enseñar y criar al mismo tiempo: el desafío para las políticas públicas para la primera infancia en Argentina. CIPPEC, . | |
2017 | Alejandra Cardini and Jennifer Guevara (2017) El lugar del currículum en el mapa de la educación de la primera infancia. CIPPEC, . |
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Honors and Awards
Outreach Activities
Research Interests
Dr. Guevara works on questions of early childhood education and care (ECEC) systems, policies and workforce, with a particular focus in South America. Currently, she works on ECEC governance and the local level.